Un nuovo amico a scuola
Il primo giorno in una nuova scuola: come salutare, dire il proprio nome, l'età e da dove si viene.
41 lezioni di inglese a fumetti con dialoghi, audio, traduzione in italiano, vocabolario, grammatica e test.
Leggi e ascoltaCorso di inglese
Il primo giorno in una nuova scuola: come salutare, dire il proprio nome, l'età e da dove si viene.
Fare la spesa in inglese: chiedere le cose, i prezzi, il resto e ringraziare.
Mia presenta Leo alla sua famiglia: am / is / are, my / his / her.
La giornata di Leo dalla sveglia fino all'ora di dormire: dire l'ora e le abitudini quotidiane.
Una lezione sugli animali domestici: have got / has got, i colori e le parti del corpo.
Humphrey e Alina ordinano al bar: would like, can I have e il conto.
Una passeggiata con la nonna: there is / there are e dove si trovano le cose.
Neve, pioggia e sole: il tempo, le stagioni e It is cold / It is raining.
Mia chiede aiuto per un mal di testa e impara a usare le medicine in modo sicuro.
Dopo la lezione qualcuno dimentica delle cose: Leo scopre di chi sono la borsa, le chiavi e il maglione. Il possessivo ’s e my, your, his, her.
Nora racconta la sua settimana: scuola alle otto, nuoto il lunedì, vacanze a luglio. Preposizioni di tempo: in, on, at.
Pulizie della domenica in casa: la mamma chiede aiuto, Leo cerca il gatto e papà non trova gli occhiali. Pronomi complemento: me, you, him, her, it, us, them.
Tempo, programmi e trasporti: cosa fare quando la pioggia ti rovina la passeggiata.
Inviti, regali e auguri: parlare di una festa in inglese.
Come dire dove ti fa male, capire i consigli del medico e comprare medicine in farmacia.
Parlare del futuro con «going to»: un picnic, il tempo e chi invitare.
La mattina di Musa con le sue due figlie: he gets up, she sleeps, always / never.
Una telefonata, una torta e un po' di fumo: il Present Continuous per le cose che succedono proprio adesso.
Maria e Denys raccontano il loro fine settimana: il Past Simple — visited, saw, went, didn't.
Leo e suo papà scelgono una bici: faster than, more expensive, the best.
Ruslan prende l'autobus per il museo: get on, get off, sit down, turn right.
La famiglia di Mia organizza una gita in campeggio: i programmi con going to.
Mia e la nonna fanno i pancake: some / any, how much / how many.
Chi sa fare cosa in campo: can / can't e could / couldn't.
Leo controlla uno scontrino e chiede con gentilezza al negozio di correggere un errore.
Degli amici organizzano un picnic e si assicurano che ognuno abbia del cibo che può mangiare senza rischi.
Leo, Nora e papà vanno a pescare sul fiordo e discutono su chi ha il pesce più grande, chi è il più veloce e qual è il posto più bello. I superlativi: the biggest, the best, the most beautiful.
Un colloquio di lavoro in inglese: esperienza lavorativa (present perfect), punti di forza e domande al datore di lavoro.
Chiedere indicazioni: straight on, left, right, opposite, on the corner — e non perdersi.
Un ufficio, una scadenza e un computer bloccato: il Present Perfect — already, just, yet, ever.
Musa cantava al volante e non ha visto un cartello: il Past Continuous e il Past Simple a confronto.
Sogni nella classe di Morten: If I won a million, I would… — il periodo ipotetico di secondo tipo.
Nora ha lasciato il telefono sull'autobus: must, have to, mustn't, should.
Maria e Denys traslocano: will per promesse e decisioni prese al momento, going to per i programmi.
Il primo giorno di Musa nel nuovo lavoro: il passivo (was built, is used) e who / which / that.
Musa organizza il fine settimana con i figli: se c'è il sole, faranno un'escursione; se piove, andranno al museo. Il periodo ipotetico di primo tipo: if + Present Simple, will + verbo.
La nonna racconta a Mia com'era la vita una volta: andava a scuola a piedi, non avevano i telefoni e d'inverno i bambini andavano con lo slittino fino al buio. Used to e didn't use to.
È il primo giorno di Maria nel nuovo lavoro, e Denys le mostra chi è chi: la donna che dirige il reparto, la stampante che si rompe sempre e l'uomo che aggiusta tutto. Le relative con who, which, that, where.
A Musa piace andare in bici, e ora ha deciso di provare il nuoto invernale. Morten gli consiglia di non avere fretta. Dopo enjoy, finish, avoid si usa -ing; dopo want, decide, hope si usa to.
Ruslan ha perso il treno e una riunione importante. Alina e la squadra immaginano cosa sarebbe successo se… Il periodo ipotetico di terzo tipo: If I had left earlier, I would have caught the train.
Denys torna dalla dottoressa e in ufficio tutti vogliono saperne di più. Lui riferisce la conversazione: She said that I needed to rest. She asked if I slept well. Il discorso indiretto.