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Noruego B2

Un debate climático en la escuela — Klimadebatt på skolen

La clase debate si el comedor escolar debe dejar la carne. Los alumnos aprenden a construir un argumento: reclamación, evidencia, contra-argumento y conclusión.

🇳🇴 Klassen debatterer om kantina bør kutte kjøtt. Elevene lærer å bygge et argument: påstand, belegg, motargument og konklusjon.

Un debate climático en la escuela — Noruego B2
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Dagens påstand: kantina bør servere vegetarmat tre dager i uka. Jeg er for, og jeg har tall som støtter det.
Dagens påstand: kantina bør servere vegetarmat tre dager i uka. Jeg er for, og jeg har tall som støtter det.
Kjøttproduksjon står for en stor del av klimagassutslippene. Men mange elever spiser lite protein fra før. Hva med dem?
Kjøttproduksjon står for en stor del av klimagassutslippene. Men mange elever spiser lite protein fra før. Hva med dem?
Et godt motargument. Bønner, linser og egg dekker behovet like godt. Da er jeg villig til å prøve, hvis maten smaker godt.
Et godt motargument. Bønner, linser og egg dekker behovet like godt. Da er jeg villig til å prøve, hvis maten smaker godt.

Learning goals

noruego para la escuela

Diálogo en noruego con traducción al español

Teacher Ingrid: Dagens påstand: kantina bør servere vegetarmat tre dager i uka.Reclamación de hoy: la cantina debe servir comida vegetariana tres días a la semana.

Nora: Jeg er for, og jeg har tall som støtter det.Estoy a favor, y tengo cifras para respaldarlo.

Nora: Kjøttproduksjon står for en stor del av klimagassutslippene.La producción de carne representa una gran parte de las emisiones de gases de efecto invernadero.

Leo: Men mange elever spiser lite protein fra før. Hva med dem?Pero muchos alumnos ya comen poca proteína. ¿Qué hay de ellos?

Nora: Et godt motargument. Bønner, linser og egg dekker behovet like godt.Un buen contra-argumento. Los frijoles, las lentejas y los huevos cubren también la necesidad.

Leo: Da er jeg villig til å prøve, hvis maten smaker godt.Entonces estoy dispuesto a intentarlo, si la comida sabe bien.

Teacher Ingrid: Husk å skille mellom fakta og meninger når dere argumenterer.Recuerde distinguir entre hechos y opiniones cuando discuta.

Nora: Tallene er fakta, men «det smaker bedre» er en mening.Las figuras son hechos, pero “gusta mejor” es una opinión.

Leo: Kan vi foreslå to dager først og evaluere til jul?¿Podríamos proponer dos días antes y evaluarlo en Navidad?

Nora: Det er et fornuftig kompromiss. Jeg skriver det i innlegget vårt.Eso es un compromiso sensible. Lo pondré en nuestra declaración.

Teacher Ingrid: Dere lyttet til hverandre og endret standpunkt underveis. Det er god debatt.Se escucharon y cambiaron su posición a lo largo del camino. Es un buen debate.

Nora: Jeg trodde debatt betydde å vinne. Nå ser jeg det annerledes.Pensé que un debate significaba ganar. Ahora lo veo diferente.

Palabras noruegas de este cómic

en debattun debate
ei påstanda reclamación
et beleggpruebas
et motargumenta contra-argumento
ei konklusjonuna conclusión
ei kjøttproduksjonproducción de carne
et klimagassutslippgases de efecto invernadero
et proteinproteína
ei bønneun frijol
ei linseuna lenteja
et behovuna necesidad
villigdispuesto
å skille mellomdistinguir entre
fornuftigsensato
et standpunktun punto de vista
et innlegguna declaración, una publicación

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