Кліматичні дебати в школі — Klimadebatt på skolen

Діалог норвезькою з перекладом українською

Вчителька Інгрід: Dagens påstand: kantina bør servere vegetarmat tre dager i uka.Сьогоднішня теза: їдальня має подавати вегетаріанську їжу тричі на тиждень.

Нора: Jeg er for, og jeg har tall som støtter det.Я за, і в мене є цифри на підтримку.

Нора: Kjøttproduksjon står for en stor del av klimagassutslippene.Виробництво м’яса дає значну частку викидів парникових газів.

Лео: Men mange elever spiser lite protein fra før. Hva med dem?Але багато учнів і так їдять мало білка. Що з ними?

Нора: Et godt motargument. Bønner, linser og egg dekker behovet like godt.Слушний контраргумент. Квасоля, сочевиця і яйця покривають потребу не гірше.

Лео: Da er jeg villig til å prøve, hvis maten smaker godt.Тоді я готовий спробувати, якщо їжа смачна.

Вчителька Інгрід: Husk å skille mellom fakta og meninger når dere argumenterer.Не забувайте розрізняти факти й думки, коли аргументуєте.

Нора: Tallene er fakta, men «det smaker bedre» er en mening.Цифри — це факти, а «смакує краще» — думка.

Лео: Kan vi foreslå to dager først og evaluere til jul?Може, спершу запропонуємо два дні й переглянемо до Різдва?

Нора: Det er et fornuftig kompromiss. Jeg skriver det i innlegget vårt.Це розумний компроміс. Я впишу це в наш виступ.

Вчителька Інгрід: Dere lyttet til hverandre og endret standpunkt underveis. Det er god debatt.Ви слухали одне одного й змінювали позицію по ходу. Це і є гарна дискусія.

Нора: Jeg trodde debatt betydde å vinne. Nå ser jeg det annerledes.Я думала, що дебати — це перемогти. Тепер бачу інакше.

Норвезькі слова з коміксу